《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。为了充分体现环境育人功能，发挥环境在教育教学中的作用，2020年5月，襄州区第一幼儿园开展了疫情期间班级环创活动。                            

本次活动将空间和平面有效利用，在班级环境创设上要求“一班一特色”。各班教师充分考虑幼儿年龄特点，结合教育主题，围绕班级特色，奇思妙想，创设了富有童趣却又不失教育意义的班级墙面环境。            

主题墙篇           

区角篇           

吊饰篇            

创文篇           

本次活动肯定了老师们的努力付出，当然也对区域材料投放、植物区种植等方面提出了更高要求，希望老师们能再接再厉，为幼儿创设一个能发挥“隐性课程”作用的环境而努力。            

幼儿园班级环创活动，各班以幼儿为本，充分挖掘环境的教育价值，真正体现了教师以幼儿发展为本的教育理念，对幼儿园的环境创设和活动开展起到了良好的促进作用！

（刘秀 王柳 ）