2020年8月9日，炎热的夏天，襄阳市襄州区龙王镇柏营村的“农家书屋”“留守儿童爱心服务站”“希望家园”正洋溢着朗朗的读书声和欢笑声。原来是龙王镇中心学校志愿者陈玉琴老师积极响应政府的号召，自觉关心关爱农村少年儿童，特别是留守儿童的学习成长，她利用节假日专程来到柏营“农家书屋”为孩子们讲课。            

一大早，柏营村“农家书屋”管理员周春兰就开始忙碌，她在群里催促学生起床，打电话喊学生，甚至亲自骑车去接学生。陈玉琴老师也早早来到“农家书屋”，不一会儿，书屋里便坐满了学生。            

陈老师首先给孩子们讲古诗《劝学诗》，鼓励孩子们刻苦学习，并体会诗歌语言的精炼和韵律之美。她由此展开讲述中国源远流长、博大精深的传统道德与文化，宣讲“文化自信”。面对当今“信息爆炸”的时代，她给孩子们提出四点阅读建议：一是多读古诗词。人生自有诗意，腹有诗书气自华，介绍学生搜看《中国诗词大会》，学习少儿团的诗词达人；二是多读名著。人生短暂，时间宝贵，读书就读名著，不要看垃圾书籍和快餐文学。并让孩子们说出自己读过的名著，陈老师对列出的名著予以了点评，并介绍中外文学名著清单；三是多读名人传记，要做有理想、有抱负的人。看名人传记的时候，把自己代入进去，思考遇到困难时自己怎么做，主人公是怎么做的。找一个名人做榜样，变得越来越优秀；四是读书须用意，不贪多求快，遇到不懂的字、词查字典，读后总结一下收获。她还讲了曾国藩勤奋苦读的故事，孩子听得专心致志、津津有味。

课程快结束的时候，她检查背诵《劝学诗》，孩子们一个一个流利地背诵。最后她跟孩子们互动，问孩子们听了曾国藩的故事有何感想？学了《劝学诗》受到什么启发？本次课有哪些收获？孩子们跟陈老师畅所欲言，在欢快融洽的气氛中，本次课结束了。            

炎炎夏日，学生们聚集在农家书屋里，却一点都没有热的感觉。近年来，上级政府高度重视柏营村“农家书屋”                “留守儿童爱心服务站”和“希望家园”建设，投入资金改造，粉刷了墙壁，添置了空调、书柜，新增了一批书籍，使这里成了学生读书的乐园。室外烈日炎炎、热浪滚滚，屋内凉风阵阵、书声琅琅，新中国的孩子真幸福啊！没有国家富强，就没有我们的幸福生活！愿祖国的花朵茁壮成长，学有所成，把祖国建设的更美好！            

（周春兰 ）